Aquí les dejo las tareas y resultados previos de esta actividad, en la que hemos analizado los juguetes sexistas, aprovechando los regalos recibidos por el alumnado en Navidad: – Analizamos el sexismo en los regalos de Navidad – 1 – Analizamos el sexismo en los regalos de Navidad – 2 […]
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En mi cole y otros muchos, se realiza la fiesta de los juguetes tras la vuelta de las vacaciones de Navidad. El alumnado de Infantil ( de 3 a 5 años) trae el regalo que más le ha gustado y en la hora del recreo los muestran y comparten. Para […]
La semana pasada cuando regresamos de las vacaciones de Navidad les presenté a mi alumnado una ficha de recogida de datos para conocer los regalos que les habían traído Papá Noel y Los Reyes Magos. Puedes descargarla aquí. Recopilamos un total de 12 fichas del alumnado que asiste al aula de […]
Terminamos el Bloque 3, Estrategias para garantizar la presencia de igualdad de oportunidades de ambos sexos en el sistema educativo (IOAS). A lo largo de estas semanas hemos trabajado los siguientes contenidos: Contenidos Tema 6: IOAS y centro educativo 6.1. La IOAS y la organización escolarPágina 6.2. IOAS: del […]
El pasado cinco de enero, el periódico La Opinión de Tenerife se hizo eco de la iniciativa de la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias de formar y acreditar al profesorado de nuestra comunidad en Igualdad, centrándose especialmente en lo que implica para la atención a la diversidad afectivo […]
Retomamos las clases con sonrisas y ojos medio cerrados, aún con sueño, pero con muchas, muchas ganas de compartir. Compartir, especialmente, cómo hemos pasado las vacaciones y qué regalos nos dejaron Papá Noel y Los Reyes Magos. Hoy es un día estupendo para recoger datos para una futura actividad de […]
Terminamos el Bloque número 2, La Coeduación, cuyos contenidos se relacionan a continuación: Contenidos Tema 4: Definición. Características de una pedagogía coeducativa 4. La coeducaciónPágina 4.1. La Coeducación. Modelos de escuelaPágina 4.2. Análisis de la Escuela en clave coeducativaPágina 4.3. Pautas para transformar la escuela en clave coeducativaPágina Tema […]